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欒昕宜是北京某國際學校2015屆優秀畢業生，她以優異的成績被美國加州大學伯克利分校錄取。在她的成長過程中，一位盡職的好父親就是她人生的最佳導師。欒昕宜的父親欒瓏，是一名具有精深專業知識的CA機長，在飛行中兢兢業業。由于工作性質特殊，在外十分忙碌。正因如此，欒爸更珍惜與女兒彼此相伴的親情時光。
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在整個采訪過程中，能從欒爸身上深刻感受到他對女兒的愛意和溫情，以及父女相伴成長時溫馨、感動的畫面，這當中蘊含著太多令人欽佩的為父之道，也是各位準國際學校學生家長需要借鑒的教育之道。
養成良好的學習習慣
欒爸非常認可中國小學基礎教育，在小學階段，課程講授的純粹知識含量較少，一般孩子都可以達到教學大綱的要求。而嬰幼兒和小學階段，是孩子情感培養、行為習慣養成的重要階段，很多因素是由父母決定的，所以良好的家庭教育在這一階段要比學校教育更重要。到了青春期階段，學校教育的介入則至關重要，這為孩子在進入社會前做好充分準備。隨著教育走向市場化之后，私立幼兒園興起，家長都有不讓孩子輸在起跑線上的心理。這在他看來，是給孩子帶來無形的壓力。欒爸認為，孩子學習習慣的培養是從四到五歲開始建立，到小學畢業時養成。在國際學校就讀高中時期，老師通過觀察發現女兒沒怎么努力，就可以學得很好。這正是源于孩子小學時培養下的良好的學習習慣。
據欒爸介紹，女兒六歲起開始學習書法，因本身對書法并不感興趣，所以學得很慢，但卻硬是一直堅持到了小升初，期間其書法作品還拿過全國金獎。事實上，欒爸對女兒的教育方式是非常嚴厲的，拿練書法來說，寫不好的時候欒爸會毫不留情地將其撕掉重寫。正是這種嚴厲的教育方式，讓女兒明白，做任何事情都要全神貫注，認真仔細。因此，欒昕宜養成了在單位時間里一定要把事情做好的習慣，女兒高效的學習習慣就是這樣一點一滴形成的。二年級時，欒爸特意請來中國青少年寫作協會副會長為女兒輔導寫作，一直教到五年級。后來老師坦言，這個孩子她已經教不了了，因為欒昕宜已經掌握了所有寫作的方法和技巧，再想提高只有增加閱讀量和人生閱歷的積累。但欒媽依舊要求女兒堅持寫作，并把她的文章按日期記錄下來。在女兒小學畢業時，欒媽自費將女兒小學階段的作文整理印刷出了一本書以作紀念。今年，欒昕宜18歲的時候，欒爸又把女兒初高中階段的作文印刷了一本書。
國際學校-教育
進入國際學校就讀初二年級時，欒昕宜做四中、人大附中數學試卷正題加附加題，已能能夠得到滿分，并在朝陽區統考中總成績名列前茅。談到當初為什么為女兒選擇國際學校，欒爸回答說，孩子從小性格內斂，對她的要求比較嚴格，除了很聽話，學習能力很強，女兒所有精力都在考試卷子里。但這并不是需要學習的全部內容，女兒還需要具備走入社會的綜合素質，懂得分享的同時又學會保護自己的利益。
最終，他毫不猶豫選擇了國際學校。當時很樸實的一個出發點，到現在效果已經達到，這使欒爸非常滿意，甚至有些超出他的預期。當談到為何選擇去國際學校讀高中時，欒爸的國際教育思維已經很明確，為女兒選擇國際學校，就在于美國高中課程、AP課程非常注重個性化培養。在女兒就讀的國際高中，就算只有一個學生選擇一門課，也會為其開設。他完全支持女兒根據個人的興趣選擇學科，而不是什么都學。另外，欒爸提到，其實國際學校對學生的管理也是非常嚴格的。說起AP課程，欒爸回憶了女兒在國際學校的選課經歷。有一個學期，女兒修了一門英語古典文學寫作課。因為對英語文學性要求甚高，并且考SAT2時又要用這一學科去考，因此很少有人選。欒爸坦言，自己知道女兒拿不了高分，但仍然支持她去學，是因為，欒爸并不看重當前她能取得什么分數，而是關注這一學科對女兒以后能力培養有何助益。
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最終，女兒SAT2考了2190分，英語古典文學寫作得了630分。欒爸為此很驕傲，也特別贊同女兒的選擇和堅持。在他看來，人就是不應該總去挑選那些很容易達到的，很有把握的事情做。因為人生有無限可能性，多做準備，挑戰自己不擅長的東西，對未來人生受益匪淺。
國際學校-收獲
通過在國際學校的學習，欒爸發現女兒對自己一生的規劃都變得異常清晰起來，以后會從事哪一行，要學什么計劃定的很早，走起來也很堅定。這都得益于國際學校對學生學業規劃的啟蒙指導。而且，國際學校在保障學生們學習的同時，也十分鼓勵學生去做社會實踐，進行社會能力的培養，提升學生的綜合素質。欒爸發現，很多國際學校的孩子都有著奇思妙想的創業雛形，無論從設想、布局，還是到實行，再到最終實現目標，成效都出乎家長的預料。總體來看，女兒六年的國際學校教育回饋了欒爸很多，這完全超出了他的預期。在他看來，十七八歲的孩子就具備了社會生存的能力，這可以讓父母非常放心。“相比之下，同樣的應試教育出來的孩子可能還需要經過一段時間的摸索。”欒爸說。
關于大學留學專業的選擇
據欒爸介紹，欒昕宜在高中階段參加過一個杜克大學組織的以法律學習為主題的夏令營，在夏令營學習結業時還設有模擬法庭的考核。之前從來沒有接觸過法律的她，自己惡補了很多法律知識。杜克大學教授在欒昕宜的最終評語中寫道：她具備中國學生少有的語言天分；她是此夏令營有史以來最快適應環境的學生；面對從未接觸過的法律領域，她表現出很強的專業能力。在結論中寫道：這個孩子無論去美國哪所大學學習，都會取得很好的成績。
理性溝通與親子互動
與女兒溝通，欒爸采用講道理的方式，就是父母和孩子分別把想法擺出來，溝通和互相借鑒。如果最終還是有分歧，欒爸仍會以女兒的決定為主，無條件尊重和支持她。不過到目前為止，自己講的道理還是可以說服女兒的。另外，欒爸還提到了一個很重要的問題，那就是親子互動與陪伴。建立感情，是通過一點一滴積累而成的，見證孩子的成長、陪伴他們長大著實重要。所以，欒爸除了在天上飛行，剩下的全部時間都在家陪伴女兒成長。透過欒爸的教育之道，不知道各位家長有沒有產生共鳴？想讓孩子接受個性化教育，不受過多因素左右孩子的目標和想法，給孩子更大空間去尋求自己的目標和理想，這樣應該是每個計劃送孩子讀國際學校、計劃留學的家長的教育目標。而這個目標的實現，在國際學校將會更加快捷！
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其實，說起教育就不得不說在中國日益發展的國際類教育，越來越多的國際學校在中國發展起來，也給了新一代學生更多的選擇和發展空間。據小編了解，在各大國際學校中，學校對【國際學校家具】的選擇也十分的謹慎，不管是對質量還是功能要求都更加的嚴格。
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