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4月1日，2018年義務教育學校國家基本裝備標準研討會暨全國青少年科學素養教育現場會在北京市第三十五中學召開，全國青少年科學素養教育活動在本次會議上正式啟動，青少年科學素養教育研究中心宣布成立。
青少年科學素養教育研究中心開展全國青少年科學素養教育研究、科學素養教育服務、科學素養教育服務標準體系研制等方面的工作，致力于構建科學素養教育服務生態系統，開展科學素養教育研究，探索、豐富和完善科學素養教育理論體系，并幫助學校建設適合本校學生的智能科學素養教育平臺，在全國范圍的中小學校中，引領和推動科學素養教育實踐。
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教育部教育裝備研究與發展中心主任曹志祥、教育部基礎教育司副司長馬嘉賓，以及多位院士、校長等400余人出席了本次會議。曹志祥主任在致辭中提到：中國青少年科學素養的培養，要發揮學校教育的主渠道作用，也要充分發揮校外教育的促進作用，通過科技場館、校外活動基地、社會辦學機構等多種形式、渠道、空間開展科技活動。
中國科學院院士葛墨林表示：培育科學素養最重要的就是要讓學生有興趣，而不是進行說教。作為科學技術之母的物理學科其實并不難，而是讓老師講難了。因此，想要促進科學教育以及物理學科的發展，校園科學素養文化打造，校園科學素養空間建設以及教師培訓是重要環節。
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中國科學院附屬玉泉小學校長高峰、清華附中昌平學校小學部辛峰校長，也都不約而同地提到，要發展學生的科學素養，師資是目前面臨的重要問題之一，傳統的單科教學模式，讓教師們鮮有掌握學科融合的能力，但科學教育恰恰需要多學科知識的融合與貫通。會議上，北京三十五中學校長朱建民、中國科技館原館長李象益、均針對青少年科學素養以及教育裝備問題，從產、學、研多角度進行了主題分享。
會議在一場精彩的圓桌討論中落下帷幕，圓桌討論由央視著名主持人張騰岳主持，參加討論的專家包括清華大學(分數線,專業設置)終身學習實驗室主任徐迎慶、中國科學院地理科學與資源研究所研究員齊德利、中國人民大學(分數線,專業設置)附屬中學書記周建華。
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其實，說起教育就不得不說在中國日益發展的國際類教育，越來越多的國際學校在中國發展起來，也給了新一代學生更多的選擇和發展空間。據小編了解，在各大國際學校中，學校對【國際學校家具】的選擇也十分的謹慎，不管是對質量還是功能要求都更加的嚴格。
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